Sekitar 34 juta anak di seluruh dunia mengalami gangguan pendengaran, termasuk ketulian. Tuli adalah jenis gangguan pendengaran yang mengakibatkan sangat sedikit pendengaran fungsional atau bahkan tidak ada sama sekali.
Beberapa orang terlahir tuli, sementara yang lain menjadi tuli di kemudian hari karena:
- penyakit
- kecelakaan
- genetika
- keadaan lain
Mengingat perubahan di otak yang terjadi karena gangguan pendengaran, orang tunarungu mungkin mengaitkan bahasa secara berbeda dengan orang yang dapat mendengar.
Dalam artikel ini, kita akan membahas bagaimana bahasa memengaruhi orang-orang tunarungu, serta beberapa mitos dan fakta tentang tunarungu. Kami juga akan membahas tentang cara menjadi perhatian dan pendukung bagi orang-orang tunarungu di komunitas kami.
Apakah orang tunarungu berpikir dalam bahasa tertentu?
Untuk memahami bagaimana bahasa memengaruhi pikiran kita, dan bagaimana hal ini memengaruhi cara berpikir para tunarungu, pertama-tama kita harus memahami sifat dasar pemikiran manusia.
Manusia umumnya berpikir dalam rangkaian kata, gambar, atau kombinasi keduanya:
- Sebagian orang berpikir terutama dalam kata-kata, artinya pikiran mereka didominasi oleh kata-kata dan narasi.
- Orang lain terutama berpikir dalam gambar, artinya pikiran mereka didominasi oleh gambar dan gambar.
Orang yang terlahir tuli
Kemampuan mendengar kata-kata dapat memengaruhi apakah seseorang berpikir dengan kata-kata atau gambar.
Banyak orang yang terlahir tuli tidak pernah memiliki kesempatan untuk mendengar pidato lisan. Hal ini membuat mereka sangat kecil kemungkinannya untuk berpikir menggunakan ucapan.
Sebaliknya, karena metode utama bagi penyandang tunarungu untuk memproses bahasa adalah melalui bentuk komunikasi visual, mereka cenderung berpikir dalam gambar, menurut sebuah studi tahun 2006.
Gambar-gambar ini dapat berupa gambar dan gambar benda. Atau, mereka mungkin melibatkan melihat tanda kata, seperti dalam bahasa isyarat, atau melihat gerakan bibir, seperti membaca bibir.
Orang yang tidak terlahir tuli
Fenomena melihat tanda-tanda visual dan gerakan bibir juga mungkin terkait dengan pikiran auditori (kata-kata) pada orang yang tidak terlahir tuli.
Dalam hal ini, pikiran orang yang sebelumnya mendengar akan dipengaruhi oleh seberapa banyak bahasa yang mereka pelajari dan apa bahasa ibu mereka, di antara faktor-faktor lainnya.
Apakah ada hal unik lain yang terjadi di otak?
Ada banyak penelitian tentang apa lagi yang terjadi pada pusat-pusat yang berhubungan dengan bahasa di otak ketika seseorang terlahir tuli.
Dua area utama otak yang terkena ketulian adalah lobus temporal dan belahan kiri.
Lobus temporal berisi area Wernicke, yang berperan dalam memproses suara serta bahasa tulisan dan lisan.
Belahan kiri berisi area Broca, yang berperan dalam penerjemahan pikiran ke ucapan.
Ketika seseorang terlahir tuli, tidak dapat mendengar ucapan atau bahasa dapat memengaruhi area otak ini.
Namun, ini tidak berarti bahwa wilayah Wernicke atau wilayah Broca tidak aktif bagi penyandang tuli. Sebaliknya, sebuah studi tahun 2008 menemukan bahwa area ini telah terbukti mengaktifkan bahasa isyarat alih-alih ucapan.
Bukti menunjukkan bahwa otak merespons persepsi dan produksi bahasa isyarat pada orang tunarungu dengan cara yang sama seperti respons terhadap persepsi dan produksi ucapan pada orang yang dapat mendengar.
Faktanya, sebuah penelitian kecil yang dilakukan pada tahun 2000 menguji bahasa dan area yang berhubungan dengan bicara di otak pada partisipan tuna rungu dan partisipan pendengaran.
Mereka menemukan area aktivasi bahasa yang serupa di otak antara peserta tuna rungu dan peserta pendengaran.
Mitos vs. fakta
Ada beberapa kesalahpahaman umum tentang bagaimana tuna rungu memengaruhi kehidupan seseorang.
Berikut adalah beberapa mitos dan fakta tentang ketulian yang diharapkan dapat membantu menjernihkan beberapa kesalahpahaman tersebut.
Mitos: Semua gangguan pendengaran itu sama
Fakta: Gangguan pendengaran dapat berkisar dari yang sangat ringan hingga sangat parah. Kebanyakan orang yang terlahir tuli umumnya mengalami gangguan pendengaran yang dalam sejak lahir.
Jenis gangguan pendengaran ini bersifat bawaan dan berbeda dengan gangguan pendengaran yang dapat berkembang di masa kanak-kanak.
Mitos: Alat bantu dengar dapat memulihkan gangguan pendengaran pada orang tunarungu
Fakta: Alat bantu dengar umumnya merupakan intervensi yang digunakan untuk gangguan pendengaran ringan sampai sedang.
Jika seseorang terlahir sangat tuli, implan koklea mungkin merupakan intervensi medis yang lebih tepat yang dapat membantu memulihkan beberapa pendengaran.
Mitos: Hanya orang tua yang bisa menjadi tuli
Fakta: Meskipun gangguan pendengaran adalah kondisi umum yang memengaruhi kita seiring bertambahnya usia, sekitar 0,2 hingga 0,3 persen anak-anak dilahirkan dengan berbagai tingkat gangguan pendengaran, termasuk ketulian.
Mitos: Bahasa isyarat itu universal
Fakta: Tidak ada satu bahasa isyarat universal yang digunakan oleh semua orang tunarungu.
Bahasa Isyarat Amerika (ASL) adalah bahasa yang digunakan oleh orang Amerika tunarungu dan berbeda dari bahasa isyarat yang digunakan di negara lain, seperti Inggris atau Jepang.
Mitos: Semua orang tunarungu bisa membaca bibir
Fakta: Tidak semua orang tunarungu menggunakan membaca bibir sebagai bentuk komunikasi yang efektif. Faktanya, ada banyak faktor yang mempengaruhi seberapa sulit membaca bibir, seperti orang yang berbicara atau bahasa yang digunakan.
Mitos: Tuli tidak memengaruhi indra lainnya
Fakta: Kebanyakan orang yang terlahir tuli memiliki indra yang berfungsi dalam kapasitas yang “normal”.
Namun, beberapa penelitian tahun 2012 menunjukkan bahwa korteks pendengaran otak, yang biasanya memproses suara, memproses rangsangan visual dan sentuhan ke tingkat yang lebih tinggi pada orang tuli.
Mitos: Orang tunarungu tidak bisa mengemudi
Fakta: Para tuna rungu pasti dapat mengemudi dan dapat melakukannya dengan aman dan seefisien mereka yang tidak memiliki gangguan pendengaran.
Dalam kasus kendaraan darurat yang membutuhkan kesadaran pendengaran, ada beberapa perangkat yang dapat membantu penyandang tuna rungu mengenali keberadaannya.
Mitos: Orang tunarungu tidak bisa bicara
Fakta: Ini adalah kesalahpahaman yang sudah ketinggalan zaman bahwa orang tunarungu tidak dapat berbicara. Di luar kondisi lain yang menghalangi kemampuan bicara, para tuna rungu dapat berbicara, tetapi mereka mungkin kesulitan mengontrol suaranya jika tidak ada suara.
Bagaimana menjadi perhatian
Seseorang yang tuli bukanlah alasan bagi orang untuk bersikap tidak pengertian atau eksklusif. Merupakan tugas seluruh masyarakat kita untuk memastikan bahwa kita inklusif dan menghormati penyandang disabilitas.
Berikut adalah beberapa tip tentang bagaimana Anda dapat menjadi perhatian dan seorang pendukung bagi orang-orang tuna rungu di komunitas Anda:
- Bicaralah dengan kalimat yang jelas dan lengkap dengan anak-anak tunarungu, karena ini dapat membantu memperkuat keterampilan bahasa mereka. Anak-anak adalah pembelajar yang lancar dan dapat mengambil keterampilan baru dengan mudah. Saat Anda berbicara dengan anak tunarungu, menggunakan bahasa isyarat dan ucapan yang jelas dapat membantu mendorong pembelajaran bahasa.
- Pertahankan pandangan langsung dan bicaralah dengan pelan dan jelas saat berbicara dengan orang tunarungu. Jika Anda berbicara langsung dengan orang tunarungu yang memahami membaca bibir, menjaga pandangan yang jelas dari wajah dan mulut Anda dapat membantu mereka memahami ucapan Anda.
- Jangan menggunakan bahasa atau perilaku yang merendahkan hanya karena seseorang tuli. Setiap orang berhak mendapatkan rasa hormat dan kebaikan, baik mereka terpengaruh oleh disabilitas atau tidak. Jika Anda tidak akan menggunakan bahasa atau perilaku yang merendahkan dengan orang yang bisa mendengar, jangan lakukan dengan orang tunarungu.
- Waspada dan inklusif dalam situasi sosial yang melibatkan anggota keluarga, teman, atau rekan kerja yang tunarungu. Dalam situasi sosial, beberapa orang tunarungu bisa merasa tersisih. Baik anggota keluarga atau teman, pastikan untuk menyertakan mereka dalam percakapan Anda. Hal yang sama berlaku untuk rekan kerja atau orang asing - tawaran keikutsertaan bisa sangat membantu dalam membuat seseorang merasa nyaman dan disambut.
- Gunakan opsi aksesibilitas bila perlu, seperti teks tertutup atau bahkan penerjemah. Jika perlu, gunakan opsi aksesibilitas yang tersedia untuk Anda. Misalnya, jika Anda mempekerjakan seseorang yang tunarungu, penggunaan penerjemah dapat membantu memudahkan transisi. Opsi aksesibilitas dalam situasi lain juga dapat membantu mendukung inklusivitas.
- Jika ragu, tanyakan apa yang dibutuhkan orang tersebut. Jangan berasumsi bahwa setiap orang tunarungu yang Anda temui berkomunikasi dengan cara yang sama. Jika ragu, tanyakan: bagaimana Anda lebih suka berkomunikasi, dan apa yang dapat saya lakukan untuk memudahkan komunikasi Anda?
Garis bawah
Orang yang terlahir tuli mengalami bahasa secara berbeda dengan mereka yang terlahir dengan mendengar suara. Tanpa kemampuan mendengar, banyak orang tunarungu mengandalkan penglihatan mereka untuk berkomunikasi.
Belajar bahasa melalui penglihatan juga mempengaruhi cara berpikir seseorang. Kebanyakan orang tunarungu cenderung berpikir dalam gambar yang mewakili gaya komunikasi yang mereka sukai.
Jika Anda ingin mempelajari lebih lanjut tentang bagaimana menjadi seorang advokat bagi komunitas tunarungu, kunjungi National Association of the Deaf untuk lebih banyak sumber daya.
